Regeln Unterricht gut organisieren

Regel 1

Der Unterricht muss von der Erfahrung aus der Sicht des Kindes ausgehen!

Regel 2

Die Inhalte müssen so gegeben werden, dass die Kinder irgendwas einordnen können.
Aus der Vorgabe muss erkannt werden, worum es geht.

Regel 3

Die Erfahrung muss auf etwas neues bezogen werden. (Verknüpfungen)

Regel 4

Sich fragen, ob das Kind mit dem Neuen etwas anfangen kann.

Regel 5

Prüfung des Neuen.

Regel 6

Selbstbestätigung! Sich fragen: "Kann das Kind das?"

Was ist zählen?
Das Gehirn zählt vierfach

1. Zählweise: Nulldimensionale
Zählweise auf den Punkt
punktuelles Zählen (schätzen)

2. Zählweise
Fluchtrichtung -> Folgen und Reihen
das lineare Zählen

3. Zählweise
räumliche Orientierung. Mengen werden geschoben.
das flächige Zählen

4. Zählweise
allgemein Zählen!
das räumliche Zählen


Warum malen Kinder leidenschaftlich aus und an?

1. Kinder lernen aus Erfahrungen. Sie nehmen Tag für Tag viele Dinge wahr, entdecken Farbschemata und Zusammenhänge. Durch das malen haben Kinder die Möglichkeit, diese Erfahrungen zu transferieren. Sie können beim Aus- oder Anmalen Farben zuordnen, Kontraste erschaffen.

2. Schaffung von Fantasien durch Berührung

Warum können einige Kinder im Unterricht schlecht rechnen, jedoch z.B. im Supermarkt sehr gut?

Bezug


induktives Lernen
rhymisches Lernen